Apprenez à connaître le développement de la psychologie de l'enfant, du nourrisson à l'adulte
Vous êtes-vous déjà senti confus quant au rôle à jouer en tant que parent? De toute façon, je veux que les enfants deviennent de bonnes personnes et soient acceptés par tous les niveaux de la société, mais parfois confus quant à la manière de répondre aux défis du monde extérieur. Allez-y doucement, il y a huit étapes psychosociales (la relation entre les conditions sociales et psychologiques) d'Erik Erikson qui est prêt à être une introduction aux parents pour qu'ils agissent.
Auparavant, Erik Erikson était un psychanalyste allemand. Selon Erikson, à la différence du célèbre personnage psychanalytique Sigmund Freud, le développement humain se déroule toute la vie. Il faut donc que les parents l'encadrent et le soutiennent pour que les enfants deviennent de bons individus..
Développement de la psychologie de l'enfant d'année en année
Confiance contre méfiance
Cette étape est la première étape de tout être humain, à compter de la première année du bébé. À ce stade, l'enfant dépend beaucoup de la mère, du père, de la grand-mère ou de la baby-sitter, de sorte qu'un amour suffisant est nécessaire pour que l'enfant apprenne que son monde sera un lieu de vie agréable. Les parents doivent prêter suffisamment d'attention aux enfants et continuer à être gentils et aimants.
Si l'enfant ne reçoit pas assez d'amour, même s'il fait l'expérience de la violence et de l'abandon, il formera une méfiance dans le monde. Les enfants méfiants estiment que le monde est un endroit cruel pour grandir et se développer.
Indépendance contre honte et doute (autonomie contre honte et doute)
Cette étape commence à se développer chez les tout-petits (âgés de 1 à 3 ans). Chez les enfants qui se sentent en confiance (confiance) envers leurs responsables (parents, grands-mères ou baby-sitter), les enfants se sentiront en confiance pour ce qu'ils font. Les enfants ont besoin de liberté pour explorer eux-mêmes et leur environnement afin de développer leur indépendance. Cependant, la supervision par les parents est également très nécessaire, par exemple pour vous informer que la casserole sur le poêle est chaude ou pour ne pas fonctionner en traversant sur la route. Une supervision excessive pour avoir recours à la violence contre les enfants fera que l'enfant doute de sa propre capacité à survivre.
Initiative vs culpabilité (initiative vs culpabilité)
Cette étape commence à se développer lorsque les enfants commencent à entrer dans un groupe de jeu ou un jardin d'enfants (âgés de 3 à 5 ans). Parce que les enfants ont commencé à parler du monde dans leur terrain de jeu (groupe de jeux, jardin d'enfants ou socialisation avec leurs voisins), les enfants seront confrontés à de nombreux nouveaux défis. Permettez aux enfants de jouer avec beaucoup de choses et encouragez-les à essayer de nouvelles choses. Jouer n'est pas seulement important pour la vie sociale et émotionnelle des enfants, il aide également les enfants à développer leur cerveau et leur état d'esprit..
À ce stade, les parents doivent être de bons modèles pour les enfants. Les critiques doivent également être réduites au minimum, car l'enfant commettra probablement des erreurs, telles que des dégâts accidentels ou le renversement de nourriture. Permettez aux enfants de jouer à des jeux qui ne prennent pas longtemps pour rester assis.
Les enfants à qui il est interdit d'explorer eux-mêmes et qui sont trop punis se sentiront facilement coupables et anxieux.
Industrie vs infériorité (industrie vs infériorité)
Dans cette quatrième étape, vers l'âge de 6 ans, les enfants commencent à se concentrer sur la science et la connaissance. Pour les enfants qui se sentent incapables, ils vont développer une infériorité; alias se sentir inadéquat, improductif, et pas aussi bon que les autres enfants.
Besoin d'aide de la part des enseignants dans les écoles pour diriger les enfants vers des activités qui développent leur sens des connaissances. Donner des leçons intéressantes par exemple, jouer avec une carte mémoire ou chercher du papier contenant des questions. Même dans ce cas, assurez-vous que chaque enfant de la classe peut ressentir le même succès d'un enfant à l'autre pour éviter toute infériorité..
Confusion entre identité et identité (confusion entre identité et identité)
C'est le stade qui donne le vertige non seulement aux enfants, mais aussi aux parents: le stade de la puberté. Cette étape commence généralement à partir de 10-20 ans. À ce stade, les adolescents ont tendance à rechercher leur identité et leurs "essais et erreurs". Les adolescents qui parviennent à obtenir une identité de soi productive, saine et considérée comme bonne sont transformés en adolescents avec des identités saines et vice versa. Chez les adolescents qui ont tendance à "échouer" dans leur période d'essais et d'erreurs, ils deviendront une personne "confuse" sans direction de la vie.
Les parents ont un rôle important à jouer pour continuer à orienter le désir de leurs enfants de ne pas tomber dans de mauvaises relations. Écoutez ce que veut l'enfant, s'il est intéressé par la musique, donnez-lui une leçon de musique ou prenez le temps d'enseigner aux enfants les instruments de musique..
Les étapes du développement psychologique lorsqu'une personne a 20 ans et plus
Le reste de la phase de développement de la version Erikson est intimité contre isolement, générativité contre stagnation, et intégrité vs désespoir se produit entre 20 et plus de 60 ans. Au stade intimité vs isolement, les enfants qui ont grandi tôt développeront des relations avec d'autres personnes. Chez les jeunes adultes qui réussissent, le sentiment de besoin et la proximité avec des amis se développent. Cependant, si ces premiers adultes ont tendance à échouer, ils se sentiront exclus du milieu ambiant..
Au stade générativité vs stagnation, à partir de 40 ou 50 ans, ils essaieront de faire tout ce qui peut contribuer à la nouvelle génération. Cela pourrait être en essayant d'être un modèle ou même d'avoir / s'occuper d'un enfant. Chez les adultes qui se sentent incapables de le faire, ils seront piégés dans la phase de stagnation (ne se développent pas et ne se sentent pas productifs).
Enfin il y a une scène intégrité vs désespoir. Cette étape survient lorsque les adultes deviennent des personnes âgées, vers 60 ans et plus. Les temps ont beaucoup changé, ainsi que la capacité du corps et de l'esprit. Habituellement, à ce stade, les personnes âgées racontent beaucoup leur jeunesse à leurs enfants et petits-enfants. Pour ceux qui pensent que leur jeunesse est belle et productive, un sentiment de fierté va se développer, et ceux qui pensent que leur jeunesse est "fausse dans l'argot" se sentiront vides et vains..
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